腦萎縮作為一種神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病其主要所呈現(xiàn)出的狀態(tài)是大腦體積出現(xiàn)減少且很可能會伴隨著像是認(rèn)知功能下降、運動功能障礙這類癥狀，而對于腦萎縮患者而言感覺功能訓(xùn)練在康復(fù)治療中是占據(jù)重要地位的一部分，此訓(xùn)練通過借助各種方式去刺激患者所具備的感官系統(tǒng)進而達(dá)到幫助患者改善或者維持他們感覺處理能力之目的。

1. 觸覺訓(xùn)練方面，可采取諸如使用不同材質(zhì)物品讓患者觸摸像棉布、絲綢、木頭等各種不同質(zhì)地材料的方式來增強手部觸感；利用溫水與冷水交替浸泡雙手亦或是雙腳這種途徑去幫助患者提高對溫度變化所擁有的感受力；借助玩橡皮泥或者沙子這類壓力感知游戲通過改變壓力大小從而讓患者去體驗不同的觸感。?

2. 聽覺訓(xùn)練范疇內(nèi)，選擇播放自然界聲音諸如鳥鳴、流水聲等并鼓勵患者閉眼傾聽且嘗試去描述所聽到內(nèi)容的自然聲音聆聽方式；挑選患者喜歡的音樂類型無論是輕柔的古典樂還是輕松愉快的流行歌曲進行播放以此在放松心情的同時鍛煉聽覺的音樂療法；通過聽故事隨后進行復(fù)述這種形式來加強語言理解和記憶能力的聽力理解練習(xí)。?

3. 視覺訓(xùn)練領(lǐng)域里，運用彩色卡片或物體讓患者辨別顏色并且嘗試說出每種顏色名字的色彩識別辦法；準(zhǔn)備一些類似圓形、方形等基本幾何圖形讓患者將相同形狀圖片進行配對的形狀匹配手段；用手指在空中畫出簡單線條或圖案要求患者跟隨觀察以此提高眼睛協(xié)調(diào)性和注意力集中度的視覺追蹤方式。?

4. 味覺與嗅覺訓(xùn)練區(qū)域中，提供甜、酸、苦、咸四種基本味道以及各種香料味道的多種口味食物樣本供患者品嘗的食物品嘗措施；收集像檸檬皮、咖啡豆等具有代表性氣味源蒙住患者雙眼后逐一讓其聞過看能否準(zhǔn)確說出是什么東西發(fā)出氣味的氣味辨別方式。?

5. 平衡及空間定位訓(xùn)練板塊上，站在平穩(wěn)地面嘗試單腳站立保持平衡或者運用平衡板增加難度的站立平衡練習(xí)方法；設(shè)置簡單障礙物讓患者繞行借此鍛煉其空間定位能力和身體協(xié)調(diào)性的行走路線規(guī)劃；通過指引患者完成諸如向前走三步再向左轉(zhuǎn)這類特定方向上移動任務(wù)從而促進方位感發(fā)展的方向感培養(yǎng)手段。需加以注意的是任何形式的感覺功能訓(xùn)練都應(yīng)在遵循專業(yè)醫(yī)生或治療師指導(dǎo)的情況下展開以確?；顒蛹劝踩钟行В送庥?xùn)練計劃需依照每位患者具體情況量身打造并逐步推進防止出現(xiàn)過度勞累狀況，最為關(guān)鍵的一點是家人和社會給予的支持對于腦萎縮患者的康復(fù)過程起著至關(guān)重要的作用。?